2025 年10月24日上午，民办高校思政课“小班教学”质量提升研讨会在我校顺利举行。本次研讨会聚焦民办高校思政课质量提升核心议题，在市教委民办教育处牵头指导下，邀请清华大学马克思主义学院专家交流示范，我校领导及师生代表共同参会，以实践交流推动民办高校思政课建设走深走实。

我校马克思主义学院教师展示“小班教学”示范课

研讨会开篇，我校马克思主义学院两位思政课教师先后开展“小班教学”示范课。冯丽娜老师围绕“何以坚定文化自信？”，紧扣坚定文化自信的“三融合、两结合”，通过解读运河“人格信约”与数字“算法信任”，阐明技术与交易形式虽变，但不变的是“创新精神”与“诚信基石”的传承，而这正是坚定文化自信的核心逻辑。

（冯丽娜老师示范课）

赵晓琳老师以“中国先进分子选择马克思主义的历史必然性”为主题，梳理近代中国救亡图存历程中不同思潮的实践困境，结合马克思主义理论与中国实际的契合点，帮助学生理解马克思主义在中国落地生根的历史逻辑，充分展现“小班教学”精准化、互动化的优势。

（赵晓琳老师示范课）

清华大学郎昆博士详解清华“形策课”经验

清华大学马克思主义学院郎昆博士作为特邀专家，围绕思政课建设，系统分享清华大学“形势与政策”课“大班授课+小班研讨”的成熟模式，并对示范课精准点评，为参会人员提供可借鉴的实践样本。

郎昆博士指出，清华大学“形策”课由校党委书记牵头，形成了“搭建大平台、汇聚大师资”的格局，为“大班授课”奠定了坚实的体系基础。在“小班研讨”环节，他以“人口高质量发展与就业形势”专题为例，详细阐释小班研讨设计思路，强调研讨环节需聚焦三大核心：精心设置问题链、精准选取学生感兴趣的话题、注重强化引导性，推动学生深度思考与高效研讨，充分发挥小班教学的互动优势。

（郎昆老师分享环节）

之后，郎昆博士对我校两位老师的示范课进行精准点评，他充分肯定两位老师将思政理论与金融科技专业、通州案例结合的创新做法，同时提出优化建议：授课中需顾成果展示与问题分析，引入全球视野，结合最新数据、图表，落实“建设性和批判性相统一”“价值性和知识性相统一”。

（郎昆老师进行点评）

与会人员交流研讨

在交流研讨环节，与会人员展开深入讨论，凝聚多项关键共识。

市教委民办教育处副处长崔晶强调，民办高校思政课质量提升是中央与北京市教委高度重视的重点工作，民办高校需充分依托清华大学等全国重点马克思主义学院资源，建立常态化交流机制，搭建优质育人平台，助力党的建设与思政课建设协同推进。

市教委民办教育处一级调研员侯照阳结合北京金融科技学院特色给出建议，他表示，学校应充分发挥“城市副中心区位”与“金融科技专业”两大优势，形成育人合力，提升思政教育整体效能。

（与会人员交流研讨）

北京金融科技学院党委书记秦东生、校长吕宪栋对专家指导与教师演示表示感谢，并明确学校思政课建设方向及未来工作目标，切实将立德树人根本任务落到实处。参会教师也纷纷表示，本次研讨会为教学实践带来诸多启发，未来将持续优化“小班教学”设计，提升思政课育人实效性。

此次研讨会为民办高校思政课“小班教学”提供清晰优化路径，也为校地、校际思政教育资源整合与协同发展奠定良好基础，将进一步推动民办高校思政课质量提升与育人功能强化。

（撰稿：马克思主义学院 魏亚文）