为更好地将党的二十大精神融入思政课程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程规范化建设，3月21日下午马克思主义学院在M2-407召开“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”集体备课会。会议由马克思主义学院院长蔡永海教授主持，马克思主义学院全体教师参加会议。

       此次备课会分为说课展示、教学交流、院长点评三项议程。马克思主义学院教师任静静博士结合二十大报告、教育部文件及课件、《习近平谈治国理政》（1-4卷）主体内容，对本学期“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”专题和实践教学设计及安排进行了介绍，并就习近平新时代中国特色社会主义经济思想进行了说课。习近平经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是运用马克思主义政治经济学基本原理对新时代经济发展实践作出的系统理论概括，任静静老师围绕我国经济发展的历史方位、指导原则、路径选择、鲜明主题、制度基础等问题进行了深入阐述。

       随后，针对如何搞好本课程的教学，参会教师从自身的专业知识以及教学经验出发，提出了一些有价值的意见和建议。吕志芳老师指出要结合二十大、两会强化对课程主要内容的准确阐述；武艳老师指出要在教学实践活动中积极引入习近平新时代中国特色社会主义经济思想，使学生更加透彻理解习近平治国方略；魏亚文老师提出要在思政课教学中讲好中国经济故事，充分利用生动的现实案例激发学生课堂积极性；赵晓琳老师就合理利用文献、利用数据讲出习近平经济思想的思想前瞻性和洞察力提出思考；冯丽娜老师建议从中国特色社会主义经济思想体系的历史演进角度进行备课探索；韩冬雪老师提出可以根据不同专业的学生设置不同案例或场景教学的备课思路，激发新时代大学生责任感和使命感；赵丽老师建议在讲授过程中站在马克思主义世界观的高度，运用唯物辩证法的方法统筹所授内容。大家对备课内容、方式方法、思路等展开热烈充分的交流。

       蔡永海院长对集体备课会予以充分肯定，并围绕课程的授课内容、授课过程进行深入剖析，在丰富教学内容、提升教学逻辑等方面给予具体建议。蔡永海院长强调，讲清讲透“习近平新时代中国特色社会主义思想”，首要的是对其要有一个全面、系统、整体性把握，精准解读好五大思想体系和一系列重要论述的基本精神。在此基础上，研究确定教学进度和内容，形成统一的参考教案，即围绕课程的专题化理论教学内容、实践教学内容、考核方式以及教学参考文献的合理化选择给予相应的要求和建议。最后，蔡院长进一步指出“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程在思想政治教育体系中处于中心地位，我们只有主动地结合习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践，才能帮助学生全面认识其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻领会其中贯穿的马克思主义立场观点方法，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

       通过本次集体备课会，马克思主义学院全体教师进一步明确了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程规范化建设工作，极大地增强了该课程在春季学期保质保量地开展的信心。同时本次备课会亦将对其他课程起到范式作用，辐射到马克思主义学院所有课程的规范化建设，并将集体备课会成果不断地转化为教学思路、细化为实际举措，全面提升思政课的教学管理和教学质量。

（撰稿：马克思主义学院 魏亚文）