深耕教学明要求 聚力提质启新程

——马克思主义学院召开2026年秋季学期《形势与政策》

课程组集体备课会

为落实立德树人根本任务，精准把握2026年秋季学期课程教学要点，规范教学全流程管理，切实提升《形势与政策》课程思想性、理论性与育人实效，10月21日，马克思主义学院形势与政策课程组召开2026年秋季学期集体备课会。会议由课程负责人吕志芳主持，课程组全体任课教师参会。

会议伊始，吕志芳老师着重强调《形势与政策》课程的重要地位。她指出，形势与政策课是推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要思政渠道。尽管课程课时有限，但全体教师必须提高政治站位，强化思想认识，立足习近平新时代中国特色社会主义思想理论与实践前沿开展教学，以高度责任感抓实抓细各项教学工作，保障课程育人质量。会上介绍了本学期教学团队构成，希望教师之间互帮互助，协同保障课程平稳有序运行。

随后，全体教师共同学习教育部《高校“形势与政策”课教学要点（2026年下辑）》相关文件精神，并围绕教学内容开展研讨。会议明确，教学中要突出党建引领作用，讲清中国共产党在中国式现代化、十五五规划实施进程中的引领地位，阐释党的顶层设计能力与国家治理体系和治理能力现代化建设成效；教学实施要严格对标文件要求，同时注重结合属地发展实际、学生专业特点丰富课堂教学，增强课程针对性与亲和力。

针对本学期教学任务，会议作出全面部署。本学年学院四个年级同步开设形势与政策课程，教学任务繁重。其中2023级、2024级采用全线上教学模式，2025级、2026级实行线上线下混合教学。线上教学依托清华大学形势与政策优质课程资源，落实市教工委相关工作要求，要求任课教师做好线上教学过程管理，充分用好高层次专家授课资源。线下教学以《时事报告大学生版》为专用教材，组织小课辅导研讨，要求教师及时向学生发布对应年级课程手册，做好教学资源传递工作。

会议对教学全流程管理、考核评价、作业提交归档、资料留存等实操事项进行细致说明。对考核方式、总成绩核算、线上学习监测、结课作业选题、作业收缴核对、成绩区分度、未交作业催交公示、教学材料归档、试卷袋纸质与电子资料留存等工作逐一明确规范。同时介绍本学期教改任务，由冯丽娜、吕志芳承担3个小班课程教学改革工作，持续探索课程教学创新路径。

会上，课程组还研讨了2027年春季学期教学规划，分年级明确文华在线、清华直播课、线下专题的学习内容；针对补考、重修政策形成统一方案。参会教师围绕教学内容优化、教学方法创新、归档材料标准化等议题充分交流，集思广益，凝聚教学共识。

此次集体备课会统一了教学思想，厘清了工作细则，破解教学实操难点，为本学期形势与政策课程规范开展筑牢基础。下一步，马克思主义学院形势与政策课程组将持续深化教学改革，落实大思政课建设要求，用好优质教学资源，不断优化教学设计，引导青年学生认清时代大势、读懂国家政策，厚植家国情怀，勇担时代使命。

（吕志芳 供稿）