新学期伊始，《中国近现代史纲要》开学第一课以“从历史深处走来，向复兴征程奋进”为主题开讲，课堂融知识讲解、价值引领、现实映照于一体，让学子们对这门思政课有了全新认知。

（《中国近现代史纲要》开学第一课）

课程围绕三大核心内容层层展开。第一部分厘清课程性质，明确其既是兼具知识体系的历史课，更是高校核心思想政治理论课，依托马工程重点教材，以“两个了解”为基础，阐释“四个选择”的历史必然性；第二部分解答课程价值之问，以“竹篮打水非空”为喻，点明历史是民族根源与灵魂，从“察大势、明大道、成大器”三方面解读“历史是最好的教科书”，强调学习历史能构建历史记忆、增强政治认同；第三部分传授解读历史的方法，倡导正视历史、反对历史虚无主义，树立唯物史观，培养大视野、看大趋势的历史思维。

（《中国近现代史纲要》开学第一课学生听课状态）

课程更将历史与现实相连，结合2026年春晚中的思政元素展开讲解。宇树科技机器人的高难度武术动作、松延动力机器人的情感化交互，既展现了中国机器人产业的飞速发展，更成为中国科技实力、发展理念与文化自信的生动体现，让学子们直观感受到历史积淀与当代发展的紧密关联，深刻理解科技、文化与历史融合发展的重要意义。

课程最后，老师公布考核方式并送上马年学习寄语，鼓励大家学习路上一马当先、马不停蹄。课后，学生们纷纷表示，这堂开学第一课打破了对历史思政课的刻板印象，不仅明晰了课程学习方向，更体会到历史学习的现实意义，将以更积极的态度投入课程学习，从历史中汲取奋进力量。

（马院赵晓琳供稿）